Kui nad pole ametlike tundide jaoks piisavalt vanad
Kui teil on väike laps, kes koputab pidevalt klaveri taga, siis võib-olla kiirustasite ta lähimasse muusikakooli, kui mõistisite, et ta on liiga noor. Kui teil pole tohutult andekat ja küpset last, läheb enamikul lastel kõige paremini, kui nad algavad ametlike tundidega vanuses kuus või seitse. Mida saaksite teha oma kolme-, nelja- või viieaastase lapse jaoks oluliste klaverioskuste edendamiseks?
Allpool toodud oskused ei õpeta lapsele kõike, mida nad peavad klaveri puhul teadma, kuid see loob tugeva muusika aluse, millest on neile kogu muusikalise elu jooksul tohutult kasu. Teie kui lapsevanem võiksite õppida ka midagi uut!
Kui ta on kõik need tegevused lõpetanud, saate oma kodus õppetükki investeerida. Alustaksite alustava raamatuga noortele algajatele. Klaverimuusika raamatute täielik ülevaade on siin.
Klaverimängu õppimine pole väike ülesanne. See on oskuste assimilatsioon, mis kasutab paljusid meeli korraga, seega on kannatlikkus võtmetähtsusega. Peate suutma lugeda noote, aru saama rütmist, omama sõrme tugevust, et mängida mõlemat kätt korraga, lisaks kasutada kõrva! Paljud täiskasvanud ei saa seda teha!
Enamik inimesi, kes klaveriga alustavad, peaksid nelja-aastaseks saama kahe nädala pärast Twinkle Twinkle'i mängima. Muidugi, igaüks võib õpetada last kellegi teise papagoiks, selleks pole vaja muusikaõpetajat. See on matkimise ja meeldejätmise õppimine; see pole muusika õppimine. Kui soovite oma lapsele tõesti muusikatunde anda, peate alustama klaverist. Õppida on terve muusikateooria maailm. Kui olete oma ootused paika pannud, saate nii teie kui ka laps jätkata rikastava kogemusega.
Lugemiseelsed tegevused
Alustame mõne tegevusega, mis aitab teie lapsel lugeda personali märkmeid ja klaveri klahve.
Muusikaline tähestik
Teie laps peab õppima muusikalist tähestikku. Nii et see toimib nii: ABCDEF G jaoks on vaja seitset välklampi, kui teie laps saab iga tähe ära tunda, on aeg õpetada neile edasi-tagasi muusikalist tähestikku.
- Pange kaardid järjekorras välja (ABCDEFG).
- Laulge ABC-d osutades igale tähele.
- Jätkamise asemel (HIJKL jne) kasutage muusikalise tähestiku tagurpidi laulmiseks sama häälestust. GFEDCB A. Suunake suunas.
- Nüüd keera G ümber, nii et see on küljega. Korda harjutust ja tee palju, kui laps mäletab G-d.
- Seejärel pöörake F. ümber. Nüüd peab ta meeles pidama G ja F. See ei ole nii raske, kui ta seda edasi laulab, aga tagurpidi hakkab pisut keerukaks minema.
- Jätkake, kuni ta saab tähestikku edasi ja tagasi laulda ilma kaarte vaatamata.
Miks see on oluline?
Kui ta hakkab muusikat lugema, peab ta arvestama nootide vahega. Ta õpib ka intervallidega. On ülioluline, et ta suudaks kiiresti meelde tuletada märkmeid, mis tulevad üksteise järel ja enne seda.
Variatsioonid
Kui ta on selle õppinud, saate kaartidega mänge mängida.
- Andke talle kiri ja pange kirja, mis tuleb enne ja pärast. Proovige teda A-ga ringi käia ja G.-ga peavad lapsed õppima, et A-le eelnev noot on G, kuna muusikaline tähestik kordub ikka ja jälle. Samamoodi tuleb A pärast G.
- Paluge tal kirjutada muusikaline tähestik kolmandikutes (või vahele) järgmiselt: ACEGBDF
- Siis lase tal seda teha, jättes vahele kaks nooti. Paluge tal proovida seda edasi ja tagasi.
- Laske tal sobitada iga kaart märkusega, millele see vastab klaveril.
